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장덕동 중등영수학원
장덕동에서는 중등영수학원에서 진단 후 기초 개념을 정리하고 유형 문제로 연결해 주는 방식이 많이 선택돼요. 수완동과 수완지구 쪽은 중등수학학원과 중등영어학원을 함께 비교하며 내신 서술형 대비와 독해 훈련을 중심으로 준비하는 학부모가 많습니다. 운남은 중학생학원에서 오답을 다시 점검하며 약한 단원을 보완하고 학습 습관을 잡는지 꼼꼼히 확인해 보면 좋아요.
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장덕동에서는 중등영수학원에서 진단 후 기초 개념을 정리하고 유형 문제로 연결해 주는 방식이 많이 선택돼요. 수완동과 수완지구 쪽은 중등수학학원과 중등영어학원을 함께 비교하며 내신 서술형 대비와 독해 훈련을 중심으로 준비하는 학부모가 많습니다. 운남은 중학생학원에서 오답을 다시 점검하며 약한 단원을 보완하고 학습 습관을 잡는지 꼼꼼히 확인해 보면 좋아요.
Schools
장덕동의 장덕중과 수완고는 내신 대비를 위해 개념 정리와 문제풀이를 반복 점검하고 오답을 정리해 주고 학습 습관과 시간 관리도 함께 잡아 주는 중등 영수학원입니다.
Academy
학기 중반부터 성적이 제자리인 학생은 시험 1주 전부터 갑자기 책을 늘리며 버티는 경우가 많습니다. 특히 장덕동, 수완동, 수완지구, 운남 일대의 은빛초, 수완중, 명진고, 큰별초, 신가초, 장덕고, 장덕중, 수완하나중, 수완고, 성덕고, 고실중처럼 학교가 여러 곳이라도 공통으로 나타나는 패턴이 있는데, 단원별로 무엇을 틀렸는지보다 “이번 범위를 다 봤는지”에 집중하는 탓에 다음 시험에서도 같은 유형을 반복해서 놓치기 쉽습니다.
시험이 다가오면 중요한 건 공부 시간보다 정리 방식입니다. 평소에는 개념을 배운 날 바로 소화 문제를 풀어 오개념을 확인하고, 다음날 짧게 다시 써 보며 기억이 유지되는지 점검해야 합니다. 모의고사나 단원평가 직후에는 해설을 읽고 끝내지 말고, 왜 실수했는지 원인을 글로 남겨 두고 비슷한 문항을 소량이라도 재풀이해 학습 흔적을 남기는 방식이 효과가 큽니다.
영수학원 중등 수업을 들을 때도 같은 원리로 관리가 들어가야 합니다. 수학은 풀이 과정에서 어디서 조건을 놓쳤는지, 영어는 독해에서 문장 해석이 아닌 정보 위치를 찾는 훈련이 필요하고, 국어는 틀린 선지를 고른 근거를 다시 말로 설명하는 연습이 들어가야 합니다. 이렇게 과목별로 점검 기준을 분리해 두면 시험 직전에도 무작정 진도만 늘리는 상황을 줄일 수 있습니다.
학원을 고를 때는 “무엇을 가르치는지”만큼 “어떻게 확인하고 기록하는지”를 봐야 합니다. 학생이 푼 결과가 오답 관리와 계획으로 연결되는지, 플래너나 주간 점검이 실제 학습 행동으로 이어지는지, 그리고 수업 후에 다음에 무엇을 바꿀지 기준이 정리되는지를 확인해 보세요.
Programs
목표 점수와 시험 일정을 기준으로 주간 학습량을 설계하고, 매일 실천 가능한 플래너 루틴을 잡아줍니다.
학생별 이해도에 맞춘 개념 설명, 유형 적용, 반복 훈련, 오답 정리로 부족한 단원을 보완해나갑니다.
하원 이후에도 과제 수행률 확인과 학원 밖 공부 습관까지 이어갑니다.
자기주도학습력을 형성 시킬 수 있도록 플랜, 학습, 숙제관리가 들어갑니다.
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순차적으로 연락드려 예약 도와드립니다.
Guide
| 횟수 | 초등 | 중등 | 고등 |
|---|---|---|---|
| 주 5회 | 339,000원 | 336,000원 | 419,000원 |
| 주 4회 | 279,000원 | 301,000원 | 344,000원 |
| 주 3회 | 219,000원 | 236,000원 | - |
| 횟수 | 초등 | 중등 | 고등 |
|---|---|---|---|
| 주 5회 | 389,000원 | 416,000원 | 469,000원 |
| 주 4회 | 319,000원 | 341,000원 | 384,000원 |
| 주 3회 | 249,000원 | 266,000원 | - |
학년, 과목, 수업 시수, 지역에 따라 수업료가 달라질 수 있습니다.
중간고사와 기말고사 등 시험 시기에는 학생의 학습 상황을 점검하고 부족한 단원과 과목을 중심으로 내신대비를 진행합니다.
스스로 계획하고 공부하는 것이 익숙하지 않은 학생은 학습 계획을 세우고 실천 여부를 점검하면서 공부 습관을 만들어갈 수 있도록 관리합니다.
학년만을 기준으로 일괄적으로 정하기보다 현재 이해도와 부족한 단원, 학습 목표 등을 확인해 학생에게 필요한 진도를 설정합니다.