신영통
중등영수학원

중등이 되면 수학은 문제를 풀수록 헷갈리고, 영어는 단어는 아는데 문장 해석이 흔들리면서 성적이 제자리로 보이는 경우가 많습니다. 특히 신영통과 망포동, 반월동, 반정동 쪽에서 학원을 알아보는 학생들 사이에서도 공통점이 있는데요. 숙제를 마쳤다고 생각해도 틀린 이유를 제대로 정리하지 않으면 비슷한 유형에서 다시 같은 실수를 반복합니다.

학생들의 공부 과정에서 자주 보이는 문제는 오답이 ‘문제 번호만 재확인’으로 끝나는 경우입니다. 예를 들어 잠원중이나 망포중처럼 내신 범위가 촘촘해지는 시기에는 풀이 흐름의 어디에서 개념이 흔들렸는지, 계산 실수인지 조건 적용 누락인지 분류가 필요합니다. 동학중이나 영동중 학생들도 비슷하게, 같은 단원이라도 단순 연습이 아니라 문제를 통해 개념 사용을 확인하는 방식이 있어야 속도가 붙습니다.

해결 방향은 평소 관리와 연결돼야 합니다. 반정동 학생이 망포초나 잠원초를 거치며 익힌 습관이 ‘문제 더 풀기’였다면, 중등에서는 틀린 유형별 반복과 문장 단위 확인이 같이 가야 합니다. 글빛초, 태장초, 율목초, 대선초 출신이라도 학년이 올라가면서 독해 문장 구조나 수학 조건 처리처럼 점검해야 할 지점이 바뀌므로, 플래너로 주간 단위 계획을 세우고 주 1회 정도 오답 근거를 점검하는 흐름이 도움이 됩니다.

마지막으로 학원을 고를 때는 수업 내용만 볼 게 아니라 학생이 어떤 기준으로 관리되는지 확인해야 합니다. 서천고·잠원중 학생들이든 어디에 있든, 진단 후 학습 계획이 어떻게 조정되는지, 오답과 과제 수행이 어떤 자료로 공유되는지, 그리고 시험 전후에 어떤 방식으로 약점을 다시 재점검하는지 살펴보는 것이 중요합니다.