신동
중등영수학원

동탄목동과 동탄9동, 동탄2, 신동에 있는 학생들을 보면 성적이 들쭉날쭉한 경우가 많습니다. 보통은 시험 직전에 자료만 더 풀어서 점수가 오르는 것처럼 보이지만, 실제로는 개념과 문제 유형 연결이 정리되지 않아 다음 단원으로 넘어가면 다시 흔들리기 때문입니다. 그래서 수학과 영어는 단순 진도보다, 수업에서 배운 내용을 얼마나 정확히 자신의 오답으로 관리하는지가 중요합니다.

이 과정에서 동탄목동중, 동탄목동초처럼 학교 수업 흐름에 있는 학생은 더더욱 차이가 납니다. 왕배초, 한율초, 청목초, 예솔초, 신동초를 거쳐 온 경우라면 특히, 문제를 많이 푸는 것과 풀이 이유를 말로 정리하는 것은 다르다는 점을 점검해야 합니다. 예를 들어 서술형이나 빈칸 문제는 계산 실수보다 근거가 빈약한 경우가 많아, 틀린 이유를 원인별로 분류하고 같은 유형을 다시 마주쳤을 때 재발 여부를 확인해야 합니다.

또 창의고 같은 상위 목표를 생각하는 학생일수록 평소와 시험 전의 운영이 달라져야 합니다. 평소에는 단원별 필수 유형을 짧게라도 반복해 누락을 막고, 시험 1주 전에는 오답노트를 근거 중심으로 재구성해 시간 배분이 가능한지 연습합니다. 시험 직전 몰아풀기는 불안을 줄이기엔 도움이 될 수 있지만, “왜 틀렸는지”가 남지 않으면 다음 시험 대비로 이어지지 않습니다.

학원을 고를 때는 수업만 보는지, 학생의 학습 과정이 기록과 함께 관리되는지부터 확인해보면 좋습니다. 교재 진도보다 오답 정리 방식과 주간 점검 루틴이 있는지, 그리고 영어와 수학처럼 과목 특성이 다른 경우에도 같은 코칭 톤으로 끝나지 않는지 살펴보세요. 이런 기준이 맞아야 신동과 동탄 전반에서 흔히 보이는 급락 구간을 줄일 수 있습니다.